日記があってよかった。このようなまとめを書くのはそれほど難しくはないが、やはり一日遅れてしまった。私は借りたものを返さない人間ではないが、実際のところ、やりたいこととやっていることが多すぎて、正直なところ、このまとめを書くことをスケジュールに組み込んでいなかった。つまり、これは「借金」だとは思っていない。
先月、私は目標を立てたか？どうやら立てていないようだ。前回のクラス会で決まったことのはずだが、前回のクラス会には出席していなかったので、そのようなことがあるとは知らなかった。クラス会、団体会、党会、STAR チーム会議の衝突は長い間続いており、ずっと解決したいと思っている。しかし、集団の計画が私個人の計画に合わせることは不可能なので、仕方なく諦め、衝突があるときは自分が重要だと思う会議に出席することにしている（もちろん、すべての会議は重要だ）。そのため、今回のクラス会で呼ばれたときに「五一ストーリーを書く」ことを知った。
2021 年の 4 月はまだ終わっていない。24 日まで、雨の日が晴れの日より多く、サボりが実行より多い。全体的に見て、非常に普通の月であり、過ぎ去った後には二度とない月でもある。5 月に対する私の期待は、会議の衝突がそれほど多くなく、試験があまり難しくなく、睡眠の質が少し良くなることだ。結局春なので、希望はまだ持てる。
余計な話はこれくらいにして、本題に入ろう。「五つの一」：
「五つの一」というものは高校の時からあった。その時は「五つの一自己鍛錬プロジェクト」と呼ばれ、具体的な内容は現在のものと似ているようだ。学校や指導者はこのようなことをするのが好きなようで、学生たちはそれに対して比較的体系的なごまかしの方法を持っている。しかし、私はごまかしたくない。書いたものを誰が見るのか、なぜその人たちが見るのか、見た後に何を考えるのかもわからない。交差するためではないので、私は実際のことを書くことができる。
スポーツ活動：体力測定や体育の授業を除けば、基本的にはない。しかし一点、学校は体力測定の成績の重要性を前例のない高さに引き上げたようで、一定の点数を達成すると GPA に数点加算されるらしい。学校が学生にスポーツ活動にもっと参加させようとする意図はもちろん良いことだが、これは一方的に決定されたのか、それとも広く学生の意見を集めたのかはわからない。体力測定の点数は何度も更新でき、スポーツ活動も「競争」の体系に組み込まれることができる。関係者がそれを知っているのか、知らないふりをしているのかはわからないが、学生がスポーツを好きになる理由は絶対に GPA ではない。
解決した問題：多重積分の変数変換法におけるヤコビ行列を理解できたことは、私にとってかなりの達成感がある。これに比べて、未解決の問題はまだたくさんある。例えば、工図の宿題。
公開発言：なし。個人的な理由で、恐らく「社交障害」に帰結できる。
参加した労働：何に参加したか思い出せない。勉強は含まれるか？
最も感謝したい人：（もともと知っている人は少ないので、感謝するなら皆に感謝しよう。）
ここまで書いたらほぼ終わりだ。なぜ「五つの一」の中に「本を一冊読む」がないのか考えている。そうすれば、話すことができたのに。ないので、4 月に読んだ本を貼っておこう：《島上書店》《無声告白》《云辺に小売店がある》《私の職業は小説家》《ノルウェイの森》《房思琪の初恋楽園》《局外人》《山の中の小詩人》。